КАК ПОНЯТЬ ЭТОТ СЛОЖНЫЙ МИР

Аутизм как психопатологический синдром характеризуется недостаточностью общения, формируется на основе первичных структурных нарушений (неравномерности развития) предпосылок общения и вторичной утраты регулятивного влияния общения на способность мышления и поведение. Если личность представляет собой определенным образом организованную систему отношений и общения, то предпосылки общения являются функцией психики и ее развития. Под предпосылками общения мы понимаем широкий комплекс качеств психики, обеспечивающий: Возможность восприятия и адекватной интерпритации внешних сигналов; Достаточную адекватность в выразительности форм общения; Взаимопонимание и его регулирующее влияние на мышление и поведение; Возможность планирования и гибкого построения коммуникативного поведения, выбора способов и путей общения.

• В программе предлагаются определенные методы формирования коммуникативной функции через расширение знаний об окружающей среде, развитие познавательной сферы и регуляцию поведения.
• ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ:
  • Развитие осмысленного взаимодействия ребенка с окружающим миром;
  • Активизация психической деятельности ребенка и произвольно регуляторных форм поведения;
  • Формирование социально-коммуникативной функции.
• ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:
  • Установление эмоционального контакта с аутичным ребенком;
  • Расширение набора стереотипов ребенка, структурирование их до уровня систем связей с окружающим миром;
  • Развитие речевой регуляции своих действий, речевого планирования, способствующих формированию целенаправленной деятельности;
  • Формирование коммуникативного инструментария: развитие понимания речи, развитие возможности активно пользоваться речью;
  • Формирование адекватного взаимодействия в социуме;
  • Развитие произвольного внимания, памяти и восприятия; развитие способности ребенка к эмоциональному отзыву на сложные человеческие переживания.
• Таким образом, работа, направленаая на развитие психических процессов, может являться одной из основ формирования коммуникативной функции.
• Категории и возраст детей: возраст детей - от 2,5 до 10 лет в зависимости от сохранности интеллекта и глубины аутистической защиты.
• Стартовая страница
•